ผลงาน Space Center เกมการเรียนรู้ โดย Chia-Ching Chou เป็นผู้ชนะอันทรงเกียรติยิ่งของรางวัล 2020 A' Design Award ระดับทองแดง ในหมวดหมู่การแข่งขัน การออกแบบการศึกษา สื่อการสอน และเนื้อหาการฝึกอบรม
ทองแดงการศึกษา· 2020
Space Center เกมการเรียนรู้
โดย Chia-Ching Chou
ลูกค้า: National Library of Public Information
ผู้ชนะ A' Design Award ระดับทองแดง ในหมวดหมู่ การศึกษา
ผู้ชนะรางวัลที่ได้รับการยืนยัน
ตรวจสอบสถานะรางวัลสำหรับ #92560ผลงานการออกแบบ
เกี่ยวกับ Space Center เกมการเรียนรู้
Space Center เป็นเกมการเรียนรู้แบบดื่มด่ำที่ติดตั้งอยู่บริเวณทางเข้าห้องสมุด โดยเกมจะถูกฉายลงบนผนังที่มีความกว้าง 10 เมตร และสูง 3.8 เมตร เด็กๆ จะปล่อยจรวดหมายเลขเพื่อค้นหาดาวเคราะห์แห่งการจัดหมวดหมู่ และเริ่มต้นการเดินทางสำรวจห้องสมุด เมื่อจบเกม แผนที่จะแสดงตำแหน่งที่จัดวางหนังสือซึ่งตรงกับหมายเลขหมวดหมู่ที่เลือกไว้ การออกแบบนี้ถ่ายทอดความหมายของระบบเลขหมวดหมู่ผ่านการเล่นในบรรยากาศที่เป็นมิตรและเอื้อต่อการเรียนรู้ โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างแรงจูงใจและช่วยให้เด็กๆ สามารถค้นหาหนังสือได้ด้วยตนเอง
การยกย่อง
เกี่ยวกับ A' Design Award ระดับทองแดง
Space Center เกมการเรียนรู้ เป็นผู้ชนะ A' Design Award ระดับทองแดง ซึ่งเป็นการยอมรับอันทรงเกียรติอย่างยิ่งที่มอบให้แก่ผลงานออกแบบที่โดดเด่นด้วยความคิดสร้างสรรค์ ความช่างคิด และความเฉลียวฉลาด ผู้ชนะระดับทองแดงเป็นชิ้นงานที่ชำนาญและสร้างสรรค์อย่างน่าทึ่ง ซึ่งยืนยันประสบการณ์อันกว้างขวาง จินตนาการ และไหวพริบของนักออกแบบ Space Center เกมการเรียนรู้ คาดหมายว่าจะเป็นสิ่งของที่ได้รับการยกย่อง ชื่นชม และทะนุถนอม ซึ่งเป็นมืออาชีพและมีนวัตกรรมอย่างโดดเด่น ผลงานออกแบบที่ชนะ A' Design Award ระดับทองแดงนี้ผสานแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดในศิลปะ วิทยาศาสตร์ การออกแบบ และเทคโนโลยี และยอดเยี่ยมในความใส่ใจรายละเอียด Space Center เกมการเรียนรู้ ตอบสนองความต้องการอย่างงดงาม สัมผัสความปรารถนา สะกดความรู้สึก และดึงดูดความอยากรู้
เบื้องหลังการออกแบบ
ชุดสื่อมวลชน
เครดิต สมาชิกทีม และรายละเอียดทางเทคนิคที่จัดทำโดยนักออกแบบ
- คุณสมบัติเฉพาะ
- The objective of the project is to create a fun environment, which children can immerse themselves in interactive games as well as learn how to use the classification numbers as clues in order to find books. This design aims to raise children’s motivation through gamification learning. Children are taught about the meaning of classification number in a supportive atmosphere and encouraged to find books by themselves.
- ขนาดและบรรจุภัณฑ์
- Width 10m x Height 3.8m after project on a wall
- แท็ก
- Interaction, Game, Learning game, Education,Immersive
- เทคโนโลยีการผลิต
- HARDWARE: computer, CCD cameras, projectors, infrared lamps, directional speaker, mixer amplifier
Game: Unity, Photoshop - ความท้าทายในการออกแบบ
- There are few limitations during the whole process. One of the challenges was coming out with an idea that matches the original hardware equipment in the library. Because of the old CCD cameras and the narrow corridor space, the users' motion can't be too fast or too complicated, otherwise, the computer can't detect accurately. However, we made it eventually and all the efforts worth.
- การวิจัย
- The survey was answered by 253 people who had to answer questions regarding their experience and usability after playing the game. This research explores the eight factors that affect flow experience and perceived using on children game-based learning and discusses the relationship between the factors through the Confirmatory Factor Analysis (CFA) and Structural Equation Modeling (SEM).
- แรงบันดาลใจ
- This project is a collaboration between National Library of Public Information and National Taipei University of Technology Department of Interaction Design. The main goal of this project is to construct smart libraries for natives to experience information content and innovative services.
- ระยะเวลาโครงการ
- This project is located in the National Library of Public Information in Taichung, Taiwan since 2017.
- ขั้นตอนการดำเนินงาน
- This immersive learning game transforms library entrance into a space center that allows children to launch number-rockets to find the classification planet and unfold the library journey. At the end of the game, children will see a map of this library that tells where are the books that match the classification number they just choose. So they can easily understand the meaning of these number and build their cognitive map in their heart.
- สมาชิกทีม
- Researcher, Designer and Developer: CHIA-CHING,CHOU
Developer: JIAN-HUA,GU
Special Thanks To KO-CHIU,WU Ph.D, National Library of Public Information and NTUT Department of Interaction Design - เครดิตภาพ
- Illustrator, Animation, UI Design credit belongs to CHIA-CHING,CHOU
สนับสนุน
สำรวจนอกเหนือจาก Designers.org
ค้นพบผลิตภัณฑ์ บริการ และโอกาสจากพันธมิตรโฆษณาของเรา
สำรวจเพิ่มเติม
ผลงานออกแบบที่เกี่ยวข้อง
สำรวจผลงานออกแบบที่ได้รับรางวัลเพิ่มเติมจากหมวดหมู่เดียวกัน คัดสรรตามคุณภาพ
