Работа Zero Bully Campus Обучающая игра дизайнера Yi-Cheng Chiang является высоко ценимым лауреатом престижной премии 2021 Железная премия A' Design Award в конкурсной категории Дизайн образования, учебных пособий и обучающего контента.
ЖелезнаяОбразование· 2021
Zero Bully Campus Обучающая игра
Автор: Yi-Cheng Chiang
Клиент: Xiamen University
Лауреат премии Железная премия A' Design Award в категории Образование
Подтверждённый лауреат
Проверить статус награды для #110129Дизайн
О дизайне Zero Bully Campus Обучающая игра
«Zero Bully Campus» — обучающая игра, созданная для того, чтобы помочь學 ученикам предотвращать травлю в школе и правильно на неё реагировать. Игра превращает школьный кампус в цифровое пространство, где игроки замечают случаи буллинга и выбирают, каким образом оказать помощь. Игроки также учатся взаимодействовать с окружающими, чтобы пресекать подобные ситуации. Иммерсивные сюжетные сцены и смоделированные кейсы позволяют отрабатывать безопасные и конструктивные стратегии поведения. Обучающая игра разработана на движке Unity и работает на устройствах под управлением Windows, macOS, iOS и Android.
Признание
О награде Железная премия A' Design Award
Zero Bully Campus Обучающая игра — лауреат Железной премии A' Design Award, престижного признания, присуждаемого хорошим проектам, которые отвечают профессиональным и промышленным требованиям, ожидаемым от хорошо продуманных творений. Обладатели Железной премии демонстрируют большое мастерство, высокую специализацию, экспертное понимание и творческие способности их авторов. Ожидается, что Zero Bully Campus Обучающая игра станет высокоценимым, вызывающим восхищение и дорогим сердцу творением, практичным и инновационным. Этот проект, получивший Железную премию A' Design Award, интегрирует лучшие отраслевые практики и обладает компетентными техническими характеристиками, сочетающимися с ноу-хау и талантом. Благодаря основательности Zero Bully Campus Обучающая игра заслуживает уважения и создан для того, чтобы улучшать качество жизни, помогая сделать мир лучше.
За кулисами дизайна
Пресс-кит
Авторы, участники команды и технические детали, предоставленные дизайнером.
- Уникальные свойства
- In order to strengthen the abilities of distinguish and resilience from bully events among students, virtual simulation teaching project deduction and immersive situational teaching have been developed. Most bystanders who have witnessed bullying incidents, victims and their friends who have been harmed, and a part of people who have bullied others, can be improved health literacy, safely and positively coping strategies, and reserve related psychological reconstruction emergency response capabilities in the course to facilitate bullying prevention and post-trauma psychological recovery.
- Размеры и упаковка
- Width: 1920 pixels x Height: 1080 pixels
- Теги
- Zero bullying, Immersive Game, Learning Game, Bystanders
- Технология производства
- HARDWARE: Windows PC, macOS, iOS and Android Devices. Game: Unity, Photoshop and Illustrator.
- Дизайнерская задача
- The most significant challenge was coming out with an idea that matches the original hardware equipments on such devices as Windows, macOS, Android and iOS. Another challenge is to express our perspectives via methods of visual communication and digital technology. However, the design team made it eventually and all the efforts worth.
- Исследование
- In order to realize the effectiveness of our creative game, we randomly selected a whole class to be the intervention group and another class to be the control group at school. A pre-test questionnaire (before the course) was carried out in two group, followed by two weeks training and bullying prevention game-based learning by conducting flipped classroom for the intervention group. The education project was run by a single dedicated instructor to avoid any variability in project effects between different instructors. The short-term and long-term effects of the “Zero-bully Campus” project was assessed by two post-intervention assessments in both the intervention and control groups. Besides, the control group in our study was offered the same intervention course after the completion of the one-month post-test questionnaire assessment, because of the ethical issues of intervention studies,
- Вдохновение
- Bullying has been regarded as a public health issue worthy of attention by most countries around the world. The main goal of this project is to design an immersive game for game-based teaching to prevent school bullying by sustained practicing correct ways while encountering bully events.
- Продолжительность проекта
- This project was created in Taiwan from January to August, 2020. Now, it has been located in Xiamen University in Xiamen, China since September, 2020.
- Рабочий процесс
- This learning game transforms environment of campus into a digital space that allows students to learn and choose how to provide assistances while they are finding or seeing bullying events. Also, students will learn how to cooperate with other players in the game to prevent the bullying events.
- Патенты
- Copyright©2020 Xiamen University. All rights reserved.
- Участники команды
- YI-CHEN CHIANG
CHIA-LIANG LIN
CHUN-YANG LEE
CHENG-WEN HSIAO
HOU-AN SU
XIN-LAN CAI
XIAN LI
MEI-JIE CHU
SHIH-HAN CHEN
CHENG-WU HU - Авторы изображений
- Art Director: CHIA-LIANG LIN
Creative Director: YI-CHEN CHIANG
Project Manager: CHUN-YANG LEE
Technical Director: XIN-LAN CAI
Senior Designer: CHENG-WEN HSIAO
Illustrator: CHENG-WEN HSIAO
Illustrator: HOU-AN SU
Assistant Designer: XIAN LI
Research Assistant: MEI-JIE CHU
Research Assistant: SHIH-HAN CHEN
Service Coordinator: CHENG-WU HU
Реклама
Исследуйте за пределами Designers.org
Откройте для себя продукты, услуги и возможности от наших рекламных партнёров.
Больше для изучения
Похожие работы
Откройте для себя другие отмеченные наградами работы из той же категории, отобранные по достоинству.
