Projekt Shining Moments Podręcznik autorstwa: Kiwook Kim zdobył cenioną i bardzo prestiżową nagrodę Złota Nagroda A' Design Award 2025 w kategorii konkursowej: Edukacja.

ZłotaEdukacja· 2025

Shining Moments Podręcznik

Projektant: Kiwook Kim

Klient: MiraeN

Zwycięzca Złota Nagroda A' Design Award w kategorii: Edukacja

136,170

Zweryfikowany Zwycięzca Nagrody

Zweryfikuj status nagrody dla #168150

Odwiedź stronę Zobacz w A' Design Award Informacja prasowa Znaczek nagrody

Kolory

Projekt

O projekcie Shining Moments Podręcznik

Shining Moments to seria podręczników dla uczniów szkół średnich pierwszego stopnia w Korei. W przeciwieństwie do podręczników wykorzystujących grafiki symbolizujące poszczególne przedmioty, okładki zaprojektowano na wzór scen z komiksów. Ciepłe ilustracje ukazują codzienne życie i przyjaźnie dzieci, narysowane w stonowanych kolorach z celowo niedokończonymi detalami. Kolorowa folia podkreśla tytuły książek, a na białych powierzchniach zastosowano folię holograficzną, uzyskując dynamiczny efekt. Seria obejmuje dwanaście książek. Celem jest zmniejszenie niechęci do podręczników i wzbudzenie zainteresowania nauką.

Wyróżnienie

O nagrodzie Złota Nagroda A' Design Award

Shining Moments Podręcznik to laureat Złotej Nagrody A' Design Award, ogromnie prestiżowego wyróżnienia przyznawanego pierwszorzędnym, wspaniałym i znakomitym projektom. Laureaci Złotej Nagrody to niezwykle innowacyjne, wizjonerskie i olśniewające dzieła, które odzwierciedlają geniusz, mądrość i kunszt ich twórców. Shining Moments Podręcznik ma być wysoko chwalonym, wyznaczającym trendy i monumentalnym wynalazkiem, który dostarcza bezprecedensowej wartości. Ten projekt nagrodzony Złotą Nagrodą A' Design Award to spektakularne, szanowane dzieło, które w znacznym stopniu przynosi korzyści i przesuwa granice sztuki, nauki, designu i technologii. Shining Moments Podręcznik wywołuje intensywne uczucie pożądania, budzi pasję, zachęca do kreatywności i fascynuje nas.

Za kulisami projektu

Pakiet prasowy

Autorzy, członkowie zespołu i szczegóły techniczne podane przez projektanta.

Unikalne Cechy: This book is for middle school students in Korea. It is designed like a comic book, unlike textbooks that generally consist of graphics that contain or symbolize the content of a subject. Warm illustrations that contain children daily lives are designed to arouse interest in and feel familiar with the book.
Wymiary i Opakowanie: Frame: 220 x 280 (matte coated) / spine: 10mm
Post Processing: hologram foil, color foil
(This project consists of a total of 12 books, and the specifications of the books are produced slightly differently according to the
characteristics of the subject.)
Tagi: Textbook, Middle School
Technologia Produkcji: It reflects students tastes with analog illustrations of soft colors and incomplete details. To enhance the visibility of the book title, colored foil was applied. Holographic foil was used for white areas, creating a dynamic effect. Additionally, partial applications of colored foil and silk epoxy were incorporated into the illustrations to create a more dramatic look. Bright and vivid Pantone colors were used for the spine and specific sections to ensure striking clarity.
Wyzwanie Projektowe: It was necessary to persuade people who expressed concern because they did not use symbols or graphics related to the subject like traditional textbooks. As a result, a design that reduces students’ rejection of textbooks and gives them interest and liking for learning was completed, breaking away from standardized textbook design.
It induces visual interest and encourages students to naturally become interested in books through illustrations with warm scenes or humor. It stimulates learning motivation by reflecting the tastes and trends of students who like analog elements.
Badania: The cover was developed with the concept of making a textbook like a comic book that contains children’s daily lives. It creates an emotional consensus among students through warm daily scenes with friends and animals. The design of friendships with friends and everyday experiences contributes to students feeling warmer and more emotionally secure in the textbook.
Inspiracja: The project began with the imagination of creating textbooks that would give children a familiar and enjoyable experience like a comic book. The illustrations on the cover contain the ordinary but warm daily lives of book users, just like a scene from a comic book. This strategic approach aims to arouse curiosity and interest, rather than academic pressure, when students see a book cover. It can also send a message to students that ordinary experiences and warm friendships are the most important
Czas Trwania Projektu: The project was planned and produced from January to July 2024, and will be used for middle school students in Korea from 2025.
Przebieg Działania: The scenes on the cover of this book symbolize children’s friendship and experiences.
The positive energy of adolescents growing up through their daily lives was expressed in various scenes. The cover design of this textbook conveys the message that ordinary daily experiences and warm friendships are the most important values
for children.
In addition, this analogue cover design can gain sympathy from different generations. It can communicate by providing nostalgia for teachers and new experiences for children.
Członkowie Zespołu: Creative Director: Hyunji Son
Project Manager: Kiwook Kim
Designer: Jihye Yoon
Illustrator: Jongmin Choi