ស្នាដៃ Space Center ល្បែងសិក្សា ដោយ Chia-Ching Chou គឺជាអ្នកឈ្នះដ៏មានកិត្តិយសខ្ពស់នៃ 2020 A' Design Award កម្រិតសំរិទ្ធ ក្នុងប្រភេទប្រកួតប្រជែង រចនាអប់រំ ជំនួយការបង្រៀន និងមាតិកាបណ្តុះបណ្តាល។
សំរិទ្ធអប់រំ· 2020
Space Center ល្បែងសិក្សា
ដោយ Chia-Ching Chou
អតិថិជន: National Library of Public Information
អ្នកឈ្នះ A' Design Award កម្រិតសំរិទ្ធ ក្នុងប្រភេទ អប់រំ
អ្នកឈ្នះពានរង្វាន់ដែលបានផ្ទៀងផ្ទាត់
ផ្ទៀងផ្ទាត់ស្ថានភាពពានរង្វាន់សម្រាប់ #92560ការរចនា
អំពី Space Center ល្បែងសិក្សា
Space Center គឺជាល្បែងសិក្សាបែបជិតស្និទ្ធដែលបានដំឡើងនៅច្រកចូលបណ្ណាល័យមួយ។ ល្បែងនេះត្រូវបានបញ្ចាំងលើជញ្ជាំងដែលមានទទឹងដប់ម៉ែត្រ និងកម្ពស់ ៣,៨ ម៉ែត្រ។ កុមារបញ្ចេញយានអវកាសដែលមានលេខ ដើម្បីស្វែងរកភពចាត់ថ្នាក់មួយ ហើយចាប់ផ្តើមដំណើរនៅក្នុងបណ្ណាល័យ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃល្បែង ផែនទីមួយនឹងបង្ហាញពីទីតាំងដែលមានសៀវភៅដែលត្រូវនឹងលេខចាត់ថ្នាក់ដែលបានជ្រើសរើស។ ការរចនានេះបង្រៀនអត្ថន័យនៃលេខចាត់ថ្នាក់តាមរយៈការលេង នៅក្នុងបរិយាកាសដែលមានការគាំទ្រ។ គោលបំណងគឺដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្ត និងជួយកុមារឱ្យស្វែងរកសៀវភៅដោយខ្លួនឯង។
ការទទួលស្គាល់
អំពី A' Design Award កម្រិតសំរិទ្ធ
Space Center ល្បែងសិក្សា គឺជាអ្នកឈ្នះ A' Design Award កម្រិតសំរិទ្ធ ដែលជាការទទួលស្គាល់ដ៏មានកិត្តិយសខ្ពស់ចំពោះការរចនាឆ្នើមដែលលេចធ្លោដោយភាពច្នៃប្រឌិត ភាពប៉ិនប្រសប់ និងភាពមុតស្រួច។ អ្នកឈ្នះកម្រិតសំរិទ្ធគឺជាស្នាដៃមានជំនាញ និងច្នៃប្រឌិតគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ដែលបញ្ជាក់ពីបទពិសោធន៍ ការស្រមើលស្រមៃ និងភាពប៉ិនប្រសប់របស់អ្នករចនា។ Space Center ល្បែងសិក្សា ត្រូវបានរំពឹងថាជាវត្ថុដែលត្រូវបានគោរព កោតសរសើរ និងស្រឡាញ់ ដែលមានវិជ្ជាជីវៈ និងនវានុវត្តន៍គួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ការរចនាកម្រិតសំរិទ្ធនេះអនុវត្តវិធីល្អបំផុតក្នុងសិល្បៈ វិទ្យាសាស្ត្រ ការរចនា និងបច្ចេកវិទ្យា ហើយឆ្នើមដោយការយកចិត្តទុកដាក់ព័ត៌មានលម្អិត។ Space Center ល្បែងសិក្សា បំពេញតម្រូវការ ប៉ះចំណង់ ទាក់ទាញអារម្មណ៍ និងទាក់ទាញការចង់ដឹង។
ពីក្រោយការរចនា
ឯកសារព័ត៌មាន
ឥណទាន សមាជិកក្រុម និងព័ត៌មានលម្អិតបច្ចេកទេសដែលផ្តល់ដោយអ្នករចនា។
- លក្ខណៈពិសេស
- The objective of the project is to create a fun environment, which children can immerse themselves in interactive games as well as learn how to use the classification numbers as clues in order to find books. This design aims to raise children’s motivation through gamification learning. Children are taught about the meaning of classification number in a supportive atmosphere and encouraged to find books by themselves.
- វិមាត្រ និងវេចខ្ចប់
- Width 10m x Height 3.8m after project on a wall
- ស្លាក
- Interaction, Game, Learning game, Education,Immersive
- បច្ចេកវិទ្យាផលិត
- HARDWARE: computer, CCD cameras, projectors, infrared lamps, directional speaker, mixer amplifier
Game: Unity, Photoshop - បញ្ហាប្រឈមក្នុងការរចនា
- There are few limitations during the whole process. One of the challenges was coming out with an idea that matches the original hardware equipment in the library. Because of the old CCD cameras and the narrow corridor space, the users' motion can't be too fast or too complicated, otherwise, the computer can't detect accurately. However, we made it eventually and all the efforts worth.
- ការស្រាវជ្រាវ
- The survey was answered by 253 people who had to answer questions regarding their experience and usability after playing the game. This research explores the eight factors that affect flow experience and perceived using on children game-based learning and discusses the relationship between the factors through the Confirmatory Factor Analysis (CFA) and Structural Equation Modeling (SEM).
- ការបំផុសគំនិត
- This project is a collaboration between National Library of Public Information and National Taipei University of Technology Department of Interaction Design. The main goal of this project is to construct smart libraries for natives to experience information content and innovative services.
- រយៈពេលគម្រោង
- This project is located in the National Library of Public Information in Taichung, Taiwan since 2017.
- លំហូរប្រតិបត្តិការ
- This immersive learning game transforms library entrance into a space center that allows children to launch number-rockets to find the classification planet and unfold the library journey. At the end of the game, children will see a map of this library that tells where are the books that match the classification number they just choose. So they can easily understand the meaning of these number and build their cognitive map in their heart.
- សមាជិកក្រុម
- Researcher, Designer and Developer: CHIA-CHING,CHOU
Developer: JIAN-HUA,GU
Special Thanks To KO-CHIU,WU Ph.D, National Library of Public Information and NTUT Department of Interaction Design - ឥណទានរូបភាព
- Illustrator, Animation, UI Design credit belongs to CHIA-CHING,CHOU
ឧបត្ថម្ភ
រុករកហួសពី Designers.org
ស្វែងរកផលិតផល សេវាកម្ម និងឱកាសពីដៃគូផ្សាយពាណិជ្ជកម្មរបស់យើង។
រុករកបន្ថែម
ការរចនាពាក់ព័ន្ធ
រុករកការរចនាដែលឈ្នះរង្វាន់បន្ថែមទៀតពីប្រភេទដូចគ្នា ដែលបានជ្រើសរើសតាមគុណភាព។
