Zero Bully Campus Εκπαιδευτικό Παιχνίδι από Yi-Cheng Chiang

Το έργο Zero Bully Campus Εκπαιδευτικό Παιχνίδι του σχεδιαστή Yi-Cheng Chiang είναι ένας εξαιρετικά εκτιμημένος νικητής του πολύ κορυφαίου 2021 Σιδερένιο Βραβείο A' Design Award στην κατηγορία διαγωνισμού Σχεδιασμός Εκπαίδευσης, Εκπαιδευτικών Βοηθημάτων και Εκπαιδευτικού Περιεχομένου.

ΣιδερένιοΕκπαίδευση· 2021

Zero Bully Campus Εκπαιδευτικό Παιχνίδι

από Yi-Cheng Chiang

Πελάτης: Xiamen University

Νικητής του Σιδερένιο Βραβείο A' Design Award στην κατηγορία Εκπαίδευση

18,685

Επαληθευμένος Νικητής Βραβείου

Επαλήθευση Κατάστασης Βραβείου για #110129

Προβολή στο A' Design Award Δελτίο Τύπου Σήμα Βραβείου

Χρώματα

Ο Σχεδιασμός

Σχετικά με το Zero Bully Campus Εκπαιδευτικό Παιχνίδι

Το Zero Bully Campus είναι ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι που δημιουργήθηκε για να βοηθήσει τους μαθητές να προλαμβάνουν και να αντιμετωπίζουν τον σχολικό εκφοβισμό. Το παιχνίδι μετατρέπει έναν σχολικό χώρο σε ένα ψηφιακό περιβάλλον όπου οι παίκτες παρατηρούν περιστατικά εκφοβισμού και επιλέγουν τον τρόπο με τον οποίο θα προσφέρουν βοήθεια. Οι παίκτες μαθαίνουν επίσης να συνεργάζονται με άλλους για να σταματήσουν τέτοια περιστατικά. Εντυπωσιακές σκηνές με ρεαλιστικά σενάρια και προσομοιωμένες περιπτώσεις υποστηρίζουν την εξάσκηση σε ασφαλείς και θετικές στρατηγικές αντιμετώπισης. Το εκπαιδευτικό παιχνίδι δημιουργήθηκε με τη χρήση Unity και λειτουργεί σε συσκευές Windows, macOS, iOS και Android.

Η Αναγνώριση

Σχετικά με το Σιδερένιο Βραβείο A' Design Award

Το σχέδιο Zero Bully Campus Εκπαιδευτικό Παιχνίδι κέρδισε το Σιδερένιο Βραβείο A' Design Award, μια διακεκριμένη αναγνώριση που απονέμεται σε καλά σχέδια που πληρούν τις επαγγελματικές και βιομηχανικές απαιτήσεις που αναμένονται από καλοσχεδιασμένες δημιουργίες. Οι νικητές του Σιδερένιου Βραβείου επιδεικνύουν μεγάλη δεξιοτεχνία, υψηλή εξειδίκευση, ειδική κατανόηση και δημιουργική ικανότητα των δημιουργών τους. Το σχέδιο Zero Bully Campus Εκπαιδευτικό Παιχνίδι αναμένεται να είναι μια πολύ εκτιμημένη, θαυμαστή και αγαπημένη δημιουργία που είναι πρακτική και καινοτόμα. Αυτό το σχέδιο που βραβεύτηκε με το Σιδερένιο Βραβείο A' Design Award ενσωματώνει τις βέλτιστες πρακτικές του κλάδου και έχει επαρκή τεχνικά χαρακτηριστικά συνδεδεμένα με τεχνογνωσία και ταλέντο. Το σχέδιο Zero Bully Campus Εκπαιδευτικό Παιχνίδι γίνεται σεβαστό για την επιμέλειά του και έχει σχεδιαστεί για να προσφέρει βελτιώσεις στην ποιότητα ζωής που βοηθούν να γίνει ο κόσμος ένα καλύτερο μέρος.

Πίσω από τον Σχεδιασμό

Υλικό Τύπου

Συντελεστές, μέλη ομάδας και τεχνικές λεπτομέρειες που παρέχονται από τον σχεδιαστή.

Μοναδικά Χαρακτηριστικά: In order to strengthen the abilities of distinguish and resilience from bully events among students, virtual simulation teaching project deduction and immersive situational teaching have been developed. Most bystanders who have witnessed bullying incidents, victims and their friends who have been harmed, and a part of people who have bullied others, can be improved health literacy, safely and positively coping strategies, and reserve related psychological reconstruction emergency response capabilities in the course to facilitate bullying prevention and post-trauma psychological recovery.
Διαστάσεις & Συσκευασία: Width: 1920 pixels x Height: 1080 pixels
Ετικέτες: Zero bullying, Immersive Game, Learning Game, Bystanders
Τεχνολογία Παραγωγής: HARDWARE: Windows PC, macOS, iOS and Android Devices. Game: Unity, Photoshop and Illustrator.
Σχεδιαστική Πρόκληση: The most significant challenge was coming out with an idea that matches the original hardware equipments on such devices as Windows, macOS, Android and iOS. Another challenge is to express our perspectives via methods of visual communication and digital technology. However, the design team made it eventually and all the efforts worth.
Έρευνα: In order to realize the effectiveness of our creative game, we randomly selected a whole class to be the intervention group and another class to be the control group at school. A pre-test questionnaire (before the course) was carried out in two group, followed by two weeks training and bullying prevention game-based learning by conducting flipped classroom for the intervention group. The education project was run by a single dedicated instructor to avoid any variability in project effects between different instructors. The short-term and long-term effects of the “Zero-bully Campus” project was assessed by two post-intervention assessments in both the intervention and control groups. Besides, the control group in our study was offered the same intervention course after the completion of the one-month post-test questionnaire assessment, because of the ethical issues of intervention studies,
Έμπνευση: Bullying has been regarded as a public health issue worthy of attention by most countries around the world. The main goal of this project is to design an immersive game for game-based teaching to prevent school bullying by sustained practicing correct ways while encountering bully events.
Διάρκεια Έργου: This project was created in Taiwan from January to August, 2020. Now, it has been located in Xiamen University in Xiamen, China since September, 2020.
Ροή Λειτουργίας: This learning game transforms environment of campus into a digital space that allows students to learn and choose how to provide assistances while they are finding or seeing bullying events. Also, students will learn how to cooperate with other players in the game to prevent the bullying events.
Μέλη Ομάδας: YI-CHEN CHIANG
CHIA-LIANG LIN
CHUN-YANG LEE
CHENG-WEN HSIAO
HOU-AN SU
XIN-LAN CAI
XIAN LI
MEI-JIE CHU
SHIH-HAN CHEN
CHENG-WU HU
Πιστώσεις Εικόνων: Art Director: CHIA-LIANG LIN
Creative Director: YI-CHEN CHIANG
Project Manager: CHUN-YANG LEE
Technical Director: XIN-LAN CAI
Senior Designer: CHENG-WEN HSIAO
Illustrator: CHENG-WEN HSIAO
Illustrator: HOU-AN SU
Assistant Designer: XIAN LI
Research Assistant: MEI-JIE CHU
Research Assistant: SHIH-HAN CHEN
Service Coordinator: CHENG-WU HU