The Fluidity of Space Шматфункцыянальны клас ад Wei Ju Wang

Праца The Fluidity of Space Шматфункцыянальны клас аўтарства Wei Ju Wang з'яўляецца высокаацэненым лаўрэатам вельмі прэстыжнай узнагароды 2021 Срэбная прэмія A' Design Award у катэгорыі конкурсу Дызайн інтэр'ераў і выставачных прастор.

СрэбраІнтэр'ер· 2021

The Fluidity of Space Шматфункцыянальны клас

ад Wei Ju Wang

Кліент: WWJ Architect

Лаўрэат узнагароды Срэбная прэмія A' Design Award у катэгорыі Інтэр'ер

12,064

Верыфікаваны лаўрэат

Праверыць статус узнагароды для #109593

Глядзець на A' Design Award Прэс-рэліз Значок узнагароды

Колеры

Дызайн

Пра The Fluidity of Space Шматфункцыянальны клас

Плаўнасць прасторы — гэта інтэр'ерны дызайн навучальнай зоны школы на Тайвані. Навучальная прастора падзелена на шэсць адукацыйных зон. Гнуткі размеркаванне прасторы фарміруе галоўную вось дызайну, а візуальная адкрытасць паміж зонамі стымулюе ўзаемадзеянне студэнтаў. Шкляныя рассоўныя дзверы дазваляюць аб'ядноўваць або раздзяляць зоны. Лінейныя палосы асвятлення, тры вялікія ярка-жоўтыя круглыя лініі з убудаванымі крыніцамі святла і падвесныя выцяжныя крыніцы электрасілкавання абслугоўваюць усю прастору. Рухомыя маркерныя дошкі, навучальныя вазкі і пераносныя крэслы падтрымліваюць разнастайныя ўрокі.

Прызнанне

Пра Срэбная прэмія A' Design Award

The Fluidity of Space Шматфункцыянальны клас — пераможца Срэбнай прэміі A' Design Award, надзвычай прэстыжнага прызнання, якое прысуджаецца дызайнам вышэйшага класа, цудоўным і ўражальным. Срэбныя пераможцы — гэта надзвычай бліскучыя і вельмі творчыя працы, якія ілюструюць выдатную кампетэнтнасць, талент і праніклівасць сваіх дызайнераў. Чакаецца, што The Fluidity of Space Шматфункцыянальны клас — гэта цудоўная, паказальная праца, надзвычай прафесійная і глыбока інавацыйная. Гэты дызайн, што атрымаў Срэбную прэмію A' Design Award, — вельмі значнае, вартае захаплення вынаходніцтва, якое прыносіць карысць і пашырае межы мастацтва, навукі, дызайну і тэхналогій. The Fluidity of Space Шматфункцыянальны клас — гэта твор, якому шмат хто зайздросціць, што абуджае жаданні, дорыць пазітыўныя пачуцці і запальвае здзіўленне і захапленне.

За кулісамі дызайну

Прэс-кіт

Аўтарства, удзельнікі каманды і тэхнічныя дэталі, прадстаўленыя дызайнерам.

Унікальныя ўласцівасці: The entire teaching space is divided into six educational areas, in the overall design of the space, the main axis of the design is a flexible spatial allocation, utilizing visual penetration between the areas and the open flow of circulation to stimulate student interaction and guide them to think flexibly and creatively. The designers hope that the overall space can have more possibilities that are different from traditional teaching owing to the flexibility of movable parts.
Памеры і ўпакоўка: Considering in the future it will mostly be science teaching venues, the overall design in many aspects emphasizes flexibility as the design concept. In a large number of spaces, glass sliding doors are installed to provide interaction and integration; in the lighting and power supply plan, three large scale bright yellow circular lines, built-in light sources and tracks, suspended, slidable, and auto-retractable power supplies are installed to provide power throughout the space.
Тэгі: Smart technology, Multi-purpose classroom, Flexible space, Solid geometry, Old school building renovation.
Тэхналогія вытворчасці: The entire space has been designed in many aspects in response to the implementation of science education, so the space planning and design do not conform to the singularity of the traditional teaching system. In each space, linear lighting strips and laminate lighting are used in harmony with each other, and functional piping, such as streamlined lighting strips and automatic retractable power supplies, are used to improve the uniformity and inconvenience of traditional classroom piping.
Дызайнерскі выклік: In the overall design of the building, intelligent light in the corridors was used as the lighting scheme, precisely setting and using the angle of light refraction, and through the reflection of the light on the dark metal and glass classroom walls and gray flooring, three-dimensional geometric refraction of the corridor is brought forth with a sense of technology, breaking away from the original standard lighting patterns in the space, presenting overlapping refractive frames and illusions.
Даследаванне: The designers took the flexibility of free and transparent space as a pre-process consideration, and used streamlining curves, and rounded surfaces as elements in the configuration of various teaching spaces. In the library, curved shapes are often used as the main axis of spatial configuration, supplemented by functional equipment such as bright yellow whiteboard walls for writing and portable chairs. In the math classroom, a movable teaching trolley and a multi-layered mobile whiteboard are used as flexible accessories; the robot classroom utilizes the interlacing of linear light tubes as the main axis of the entire space.
Натхненне: The project is based on an open architecture, which not only provides various teaching needs but also avoids framing the creativity of teaching by space, hence the designers retaining the flexibility and functionality of the place. This project uses smooth linear elements and the cutting of circular curves to maintain the flowing atmosphere of the space, and at the same time, matches design ideas with spatial functions.
Працягласць праекта: The project finished in October 2019 in Taiwan.
Аперацыйны працэс: The designers utilized methods different from the traditional education system and created a teaching field with many flexible possibilities. For example, in the robot and mathematics classroom, the designers used bright yellow tones as the highlight of the space and used innovative configurations that are different from traditional spaces, such as streamlined, curved light strips, and geometrical cutting of floor panels, to submerge function in these geometrical configurations, harmoniously presenting both aesthetics and function.
Удзельнікі каманды: Wei-Ju, Wang
Аўтары выяў: Jamie Lo